Dientes afilados, tamaño gigante, crueldad desmedida... Nos atrapa en el agua, donde no podemos desenvolvernos con facilidad, ¡pero él sí! Mientras somos arrastrados al fondo, ensartados por innumerables cullillas, sufriremos el ahogamiento y ¡estaremos deseándolo para que la pesadilla termine cuanto antes! Los tiburones nos aterran. Y no es para menos. Son los villanos de multitud de historias y poseen una peculiaridad que los hace especialmente aterradores: están en todos

Mi iniciación a la lectura fue, como en la mayoría de los casos, gracias a los cuentos infantiles. Esos que no solo eran cuadrados, sino que tenían formas redondeadas o de animales en los que, en cada página, había una ilustración con no demasiado texto. Los recuerdo con mucho cariño. Lamentablemente no conservo ninguno. Después llegaron los cómics. Los primeros fueron los de Bruguera: Mortadelo y Filemón, Pepe Gotera y Otilio (estos no me gustaban mucho, pero los recuerdo co

¿Cuándo empieza a leer un niño? Desde antes de saber leer. ¿En serio? ¿Cómo es posible? Cuando les contamos cuentos o les cantamos nanas les estamos preparando para la lectura. Aunque hay que tener un plan, pues si nos quedamos ahí no lograremos que, más adelante, dé el siguiente paso: tomar un libro y sumergirse en su mundo. De esto y de mucho más se ha hablado esta semana en el curso «Arte, palabra y lectura en la primera infancia» que se ofrece desde Innova moocEducaMadrid

Aunque esta entrada se aleja del género fantástico que tanto me gusta escribir, me ha parecido muy importante, pues nadie leerá fantasía si antes no se convierte en lector. La escritora sordo-ciega, Helen Keller, dijo: «La ceguera me separa del mundo que me rodea; la sordera me separa de las personas». Dado que es importante que no presentemos palabras escritas al niño hasta que nos aseguremos de que todos los aspectos auditivos estén afianzados, estos resultan muy import

Saludos. Voy a aconsejaros un vídeo fantástico en el que se habla de cómo hacer que los niños aborrezcan la lectura. Esta charla es parte del "Congreso Internacional de Comprensión Lectora Infantil y Primaria", organizado por CICLIP, cuya web es www.ciclip.com. La conferencia dura unos 32 minutos y se titula: "Qué NO hacer para que tus hijos quieran leer". El ponente es Joan Carles Girbés. Os hago un resumen de lo que me ha resultado más interesante y, al final de este artícu

Esta obra no necesita presentación. Todo el mundo sabe de qué va. O al menos eso creen, como me ha pasado a mí. Para empezar, una revelación: no es una historia de terror, es un dramón en toda regla. Lo cierto es que si no llega a ser porque se trata de Frankenstein, de Mary Shelley, hubiese abandonado la lectura al de quince minutos de haber empezado. El inicio no engancha nada, e incluso me provocó bastante aburrimiento. Lo malo es que continúa igual. No digo que sea una

Henders, de Warren Fay. 400 páginas. Editorial Planeta. INTERESANTE E IMAGINATIVO. Descubrí este libro gracias a la recomendación de un miembro de uno de los grupos de Facebook, sobre literatura, en los que participo. Lo cierto es que la idea del libro me ha gustado, y me ha parecido entretenido e interesante, aunque tengo algunos "peros". La historia recuerda un poco a "Jurasic Park", aunque es muchísimo más original y Michael Crichton me parece mucho mejor narrador

Un libro chulísimo que habla de adaptación al cambio, espíritu de superación y trabajo en equipo. Este libro lo encontré un día, al ir a desayunar, colocado en la mesa de libros de regalo que hay ante la cafetería de la Universidad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Fue todo una descubrimiento y la sinopsis me atrajo al instante, sobre todo por lo raro de su propuesta. ¿De qué va? Quinto es un conejo joven que vive en una madriguera junto con su numerosa colonia